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2017年2月1日 星期三
2017年1月19日 星期四
2017年1月16日 星期一
106.01.16 研習-教學回饋單Google表單製作
教學回饋單 Google表單製作 106.01
一、表單製作
1. 登入Google ( 帳號@tchcvs.tw)
2. 由Google應用程式 ,選擇Google【表單】
3. 選取範本【教學回饋單(班級名稱)】
4. 選取左上角更改(班級名稱)
5. 設定【課程名稱: 任課班級: 任課教師: 】
6. 設定是否需要【座號】欄,若不需要座號,請選擇刪除。
7. 設定開放問題【必填】或【選填】 (預設為【必填】)
8. 設定是否【需要登入】 (預設為需要登入,學生需以學校Google帳號登入,
若不需要登入,則選擇【設定】,取消【僅限 臺中家商 使用者】)
若不需要登入,則選擇【設定】,取消【僅限 臺中家商 使用者】)
二、表單連結
1. 選擇【傳送】,選擇傳送方式為(連結),按下【複製】即可複製教學回饋單
網址,可將表單網址複製於教學部落格、班網或是寄發班級群組e-mail。
網址,可將表單網址複製於教學部落格、班網或是寄發班級群組e-mail。
2. 由學校首頁/教師教學平台/進入個人【教學部落格】
3. 選擇【新文章】,輸入標題:台中家商105學年度第1學期教學回饋單(班級名稱)
選擇【連結】/按【右鍵】貼上教學回饋單網址/按【確定】/選擇【發佈】
4. 通知學生至教師個人【教學部落格】填寫教學回饋單,
學生Google帳號:s學號@tchcvs.tw ;密碼:預設為身份證字號。
學生Google帳號:s學號@tchcvs.tw ;密碼:預設為身份證字號。
三、表單輸出
1. 登入Google (帳號@tchcvs.tw)
2. 進入 Google【表單】
3. 由最近的表單中選取【教學回饋單(班級名稱)】
4. 選取【回覆】
5. 查看回覆結果後,選取【問題】返回表單,完成表單最後【綜合分析】
(若有欲刪除個別資料,可進入【個別】查看及刪除)
(若有欲刪除個別資料,可進入【個別】查看及刪除)
6. 再選取【回覆】準備列印
7. 由【更多選項】,選取【列印】
8. 按滑鼠右鍵選取【列印】
9. 變更目的地為【另存為PDF】,選擇【儲存】
10. 輸入檔名【教學回饋單(班級名稱)】,選擇【儲存】後即完成教學回饋單存檔。
11. 由個人e-mail將【教學回饋單(班級名稱)】上傳至教學組,圓滿完成任務。
2016年12月8日 星期四
2016年10月1日 星期六
105.10.01 數學科數位教材網
數學科數位教材網(←按此進入)
高三數學科複習卷(錄製老師)
1.直線方程式 (賴煜棠)
2.三角函數 (陳坤宏)
3.向量 (黃郁銘)
4.指數與對數 (林政宏)
5.數列與級數 (蕭鍚堅)
6.式的運算 (張克旭)
7.方程式 (謝立人)
8.不等式及其運用(謝秋雲)
9.排列組合 (陳姿妡)
10.機率 (李曲敏)
10.統計 (胡湘蘭)
11.三角函數的應用(劉裕泉)
12.圓錐曲線 (吳忠哲)
13.微積分 (潘建霖)
1.直線方程式 (賴煜棠)
2.三角函數 (陳坤宏)
3.向量 (黃郁銘)
4.指數與對數 (林政宏)
5.數列與級數 (蕭鍚堅)
6.式的運算 (張克旭)
7.方程式 (謝立人)
8.不等式及其運用(謝秋雲)
9.排列組合 (陳姿妡)
10.機率 (李曲敏)
10.統計 (胡湘蘭)
11.三角函數的應用(劉裕泉)
12.圓錐曲線 (吳忠哲)
13.微積分 (潘建霖)
2016年9月7日 星期三
2016年8月31日 星期三
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